Alfred, autor del blog yaestaellistoquetodolosabe nos envía un montaje que ha hecho a partir del Powerpoint para la presentación de fisiquotidianía. Este Powerpoint lo pone Cayetano de fondo en la presentación de su libro:

Hable el otro día de Adelantos, un programa de Onda Regional de Murcia donde se tratan temas de ciencia. Pues bien, ya me lo había comentado el protagonista pero al final no dimos con el lugar donde se encontraba el material y hoy buscando trozos de este programa en la red he encontrado que la sección de Rafael Garcia Molina está a disposición de todos los internautas.

Se trata de física divulgativa en estado puro. Todo tiene su origen y muchas veces una explicación. Así lo descubre Rafa en la sección que cubre en adelantos. Podéis descubrir las aportaciones de Rafa en la sección a la carta de adelantos.

Para escuchar estos programas en vivo te hace falta un reproductor especial disponible en la misma web. También existe la opción de descargar el contenido del programa en formato mp3, reproducible a estas alturas de la historia por cualquier reproductor.

El próximo día 29 de septiembre, a las 19 horas, tendrá lugar la presentación de la 2ª Edición en Barcelona en FNAC DIAGONAL-MAR. Por este motivo ellistoquetodolosabe está publicando algunas de las preguntas y respuestas del libro de Cayetano tanto en castellano como en catalán.

A partir de este lunes, 10 de septiembre de 2007 a las 19:15, vuelve a antena en onda regional de murcia (140.6 Mhz) o www.orm.es, el espacio “Preguntas” dentro del programa “Adelantos”. Se emitirá todos los lunes a las 19.15 en directo. En propias palabras de Cayetano:

A lo largo de nuestro primer año de emisión hemos dado respuesta a infinidad de curiosidades y preguntas, ya que el cuestionamiento del porqué de los fenómenos cotidianos, a lo largo de la historia de la humanidad, ha llevado a la raza humana a desarrollar la ciencia y la técnica, y, por tanto, al progreso de la civilización y a la mejora de su calidad de vida. Asimismo, hemos informado de numerosos consejos ecológicos que contribuirán a paliar el cambio climático, que es el problema ambiental más grave del planeta Tierra.

El propósito principal de este espacio es el de fomentar la afición por la ciencia recreativa y divulgativa, disfrutando y divirtiéndose, y adquiriendo conocimientos y estrategias útiles para su vida cotidiana, que le van a permitir desarrollar la imaginación y la creatividad. Porque si creía que la ciencia es aburrida, éste es su programa. Ciencia apta para todos los públicos. Un programa lleno de preguntas, curiosidades y consejos ecológicos para entender mejor el mundo que le rodea. Además, este programa resulta ser una herramienta fácil, amena y divertida para aumentar el interés por la ciencia desde todos los niveles educativos.

Aquiles me escribió cuando la iniciativa que se coloca como subtitulo de la web surgió. Debido a ciertos líos personales que no es necesario explicar ahora el texto final se ha demorado hasta hoy pero creo que la experiencia merece la espera

Sin más os dejo con su historia, espero que os guste tanto como a mi:

Soy un estudiante de Física en la Universidad de Buenos Aires, en Argentina. A pesar de estar recién en el 3 año (de unos 5 o 6 que puede llegar a durar la carrera) mi interés por la física tiene ya varios abriles.

El primer proyecto en el que participé fue de reciclaje de pilas con bacterias, que era financiado por YPF-Repsol, y estaba orientado a estudiantes de escuelas secundarias. La idea fundamentalmente es que hay unas bacterias que son capaces de transformar el azufre en ácido sulfúrico. Y el ácido sulfúrico es utilizado para el reciclaje de las pilas, básicamente la separación de los diferentes metales y su reutilización. Cuando participé en el proyecto tenía 15 o 16 años, por lo que realmente no recuerdo bien los detalles. El objetivo era que teniendo esas bacterias se evitaba tener que transportar grandes cantidades de una sustancia peligrosa, mientras se la podía generar en el lugar que se necesitara. Del mismo modo, la producción del ácido a gran escala resultaría ser económicamente más rentable utilizando las bacterias. Otra parte del proyecto se dedicó a evaluar el impacto de los metales que constituyen las pilas, viendo la tasa de malformaciones en renacuajos que se criaban en medios donde esos materiales estuvieran presentes. Yo no participé en esta parte de la investigación, ya que se orientaba más que nada a la biología. Quizás buscando en google: “Proyecto Megapilas” se encuentre algo más, de hecho no se si continua existiendo el proyecto o fue abandonado.

Otras actividades que tuve, mientras estaba en la escuela y durante el primer año de facultad fue la creación de un espectroscopio para un telescopio. Si bien nunca se pudo terminar el montaje para el telescopio, el espectroscopio funcionó; el paso siguiente habría sido desarrollar un software capaz de analizar la sustancia en base a su espectro, además de la montura para el telescopio, pero por motivos personales debí abandonar el proyecto.

En cuanto a mi vida personal, tengo 21 años. Me gano la vida dando clases particulares de matemática y física a estudiantes de los primeros años de la universidad. En Agosto de este año me presentaré en el concurso por una beca para ir a la UAM (en Madrid) por 6 meses, aunque usualmente mi facultad prefiere priorizar a biólogos y químicos en esa beca. Quién sabe, quizás sea una buena oportunidad para visitar nuevas partes del viejo continente. Intenté varias veces comenzar un blog sobre ciencia, pero evidentemente es algo para lo cual no estoy listo todavía.

Espero haber respondido a lo que me pedías.

Lo hiciste excelentemente bien. Muchas gracias por tu participación Aquiles.

Saludos!

Saludos desde el otro lado del charco

Aquiles

Miguel

Ayer terminaba de leer un capítulo sobre Galileo en un libro que expone, con toques anecdóticos, los experimentos más bellos de la física. Cuando lo termine ya me encargaré de dejar aquí un comentario pero antes de que esto ocurra me gustaría comentar por aquí algo que me chocó bastante y es que tenía claro que Galileo no disponía de relojes como los de ahora pero no sabía que usaba un elemento muy especial para medir el tiempo.

¿Y que elemento es ese? Pues aunque no lo creáis es la música… sí, Galileo dejaba caer un cuerpo por un plano inclinado y empezaba a tocar una canción. Cuando terminaba el recorrido el cuerpo paraba de tocar y veía en la partitura donde se había quedado. Contaba los tiempos que había hecho y de ahí obtenía sus datos. Datos que le llevaron a demostrar que Aristóteles estaba equivocado y es que cualquier cuerpo cae al suelo, si se deja caer desde la misma altura, con la misma velocidad. Esto no es así, exactamente, en la práctica por que existe el rozamiento con el aire.

Aparte de la música, ¿Qué usaba Galileo para medir el tiempo? Relojes de agua. Básicamente se trata de tener un recipiente con marcas y tener un flujo continuo de agua. Según la diferencia del nivel de agua entre el comienzo y el final del experimento se sabía el tiempo que había pasado con bastante exactitud. Cuando terminaba el experimento se cerraba el grifo que alimentaba al artefacto de agua y a medir.

Galileo medía varias veces para disminuir el error en sus medidas, algo que hoy en día se sigue haciendo.

¿Y el plano inclinado? Se trataba de un tablón de unos siete metros encargado a un carpintero.. efectivamente…. eran los comienzos de la física tal como la conocemos hoy.

Por cierto… en este libro se dice que la letra g que define la aceleración de la gravedad es utilizada en honor a Galileo

Seguramente nadie de los que me lee habitualmente sepa quien es David J. Meseguer. Os lo explico. Ahora mismo se trata del coordinador científico de Ceutimagina (Espacio para la ciencia y el arte situado en Ceutí). Pues bien, hace poco me llego un mail de YouTube y cuál fue mi sorpresa al observar que se trataba de una invitación a visitar el canal de David.

Podemos ver en este espacio experimentos que se han utilizado para exhibiciones didácticas sobre ciencia. De momento, sólo de una exhibición dedicada al frío extremo y sus efectos.

Entre los experimentos que podemos observar está uno muy curioso que nos muestra el punto triple del nitrógeno líquido. Si os fijáis en la parte superior se puede observar la formación de nitrógeno sólido y vapor:

Enlace al vídeo en YouTube

Si estáis dispuestos a disfrutar con el frío que, por lo menos en Murcia, a estas alturas del año no viene nada mal, os invito a visitar el canal de David J. Meseguer.